2009年度第一学期园务计划
作者:徐汇艺术幼儿园
发布时间:2010年9月1日
徐汇艺术幼儿园 2010年9月1日
问题描述
教师解答
 

2009年度第学期园务计划

徐汇区艺术幼儿园

2009827

一、工作目标:

以贯彻落实科学发展观为引领,积极、稳妥地推进幼儿园各项工作,促进幼儿园发展、教师专业发展和幼儿的全面发展;以创建学习型团队为切入口,努力营造良好的校园文化氛围;以迎接教育督导为抓手,全面促进幼儿园保教质量为提高。

二、主要工作:

1、全员动员,争创学习型团队,为打造和谐发展的校园文化和提升教工综合素质奠基础。

2、全员参与,推进“二期课改”实施,为提升教育教学水平作贡献。

3、全员重视,加强各类队伍建设,为培养主动向上的干群队伍作努力。

4、全员投入,迎接区教育督导,为提升幼儿园整体水平而努力。

 

三、具体措施:

(一)行政管理

1、坚持民主管理。充分肯定每位教职工的潜力,定期召开民主管理大会和教职工恳谈会,为幼儿园的发展出谋划策,通过多种形式增加幼儿园管理的透明度。

2、坚持制度管理。继续补充和完善各项规章制度,并将制度进一步细化;加强考核奖惩制度,坚持多劳多酬、优质多酬的原则。新制定“艺术陪练教师轮岗制度”

3、坚持人本管理。教职工是幼儿园发展的中流砥柱,幼儿园要努力关注、关心、尊重每一位教职工,为教职工营造自主发展的空间,与教职工平等相处,建立融洽、默契关系。

4、构造和谐校园文化。开展学习型室创建活动,推进终身学习理念,教师本学期自选读书内容,撰写读书心得,提升思想认识;开展“我为艺幼添光彩”征文演讲活动。

5、迎接区教育督导。组织学习有关督导标准,调整幼儿活动室及环境布置,体现“主体化”“动态化”“艺术化”等特点。各班设计适合幼儿年龄特点的活动。

6、文明创建,建管并重。以新一轮“文明单位”创建为抓手,加强自查自律,各组室修订文明公约,上墙公布、接受监督。

(二)队伍建设

1、加强干部队伍建设

1)健全干部理论中心组活动制度,确定做学习实践科学发展观的带头人,围绕幼儿园发展规划,进一步理顺管理网络,推进干部工作各司其职、各负其责、互相协作、互相帮助,提高干部管理理论水平和管理能力。

2)深化民主集中制原则,坚持重大决策、集体商讨、执行园务公开制度,强化对干部的培养,锻炼和使用。

2、加强党组织建设

结合党员经常性教育活动,提高党员队伍的整体素质,发挥先锋模范作用;开展党员岗位建功活动,密切党群关系,设立“党员挂牌上岗制”、“党员示范岗”、“党员与积极分子结对谈心制”,推进“一个党员一面旗”的作用。

3、加强教师队伍建设

1)大力开展师德教育,结合教师节,开展“我讲我的师德小故事”版面展示活动,向家长宣传以弘扬师德风范。

2)形成民主、开放、和谐的团队氛围,发挥区“三奖”获得者、区骨干教师、区中心组成员的专业特长和指导作用。加强对青年教师的带教管理,开展教师岗位练兵活动。

3)重视园本培训,支持教师多渠道、多形式的参加专业化培训,提高学历、职称,努力开展健康向上、理念先进、善于研究的教师团队。

4)鼓励教师积极参与市、区各类评比,并配套相应的奖励机制,鼓励教师积极性。

5)开展教学评优,促进教师成长。开展两项评比:一是集体活动方案评比;二是学习性区域活动评比。

6艺术组教师继续开展“陪练艺术”、“专业课教法”的探讨、交流、评析和总结,不断提升幼儿艺术教育的水平。

7)通过让艺术组教师每月撰写教学反思或陪练心得,培养其总结经验和积累案例的能力。

8)开展艺术组专业教师相互听课评课活动。

4、加强后勤队伍建设

1)健全组织结构,设置合理的后勤管理网络。每月有重点的进行“三大员”考核。

2)对保育员、营养员定期开展岗位练兵活动,对先进做法进行交流与推广。

3)加强幼儿膳食研究,提高菜谱编制和烹饪质量的提高。

4)保健员深入一线,加强现场诊断和现场解决问题的指导能力。

5)财务室人员不断提升财务人员自身业务水平,加强对幼儿园财产、物品的管理,强化为教师、幼儿服务意识。

(三)保教工作

1、创设良好的活动环境,鼓励幼儿积极参与环境创设与互动活动,结合主题,师生共同参与布置“主题墙”,调整幼儿的学习主动性、创造性。

2、创新学习性区域活动内容,提供更适合幼儿的操作材料等进行全园性区域活动的展示。

3、探索“班级管理”模式

确立保教结合的“班组管理模式”的试点研究,实行“班长”负责制,探索三方人员协作互动模式,提高班组管理的效能。邀请专家作辅学报告。

4、根据各年龄幼儿特点开展自主性游戏,并进行交流。

(四)教科研工作

1保教研究——继续以“二期课改”实践能力为重点开展保教研究和实践,切实解决教师的困惑问题,提升教师“二期课改”的实践能力。

1)找准教师的困惑问题,采用“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经验”的方式,围绕“学习性区域活动中渗透艺术教育”的专题展开讨论,总结和梳理出优秀课例以备用。

2)完善“团队合作”的教研组工作模式,促进资源集中,整体推进,通过对集体活动的磨课,案例分析等教研方式、分步骤、分年龄实施对实践问题的研讨。

3)继续借助展示、评比,专题报告等多途径提高教师日常保教水平。邀请机关建国幼儿园的骨干教师来园作专题辅导报告。

2教育科研——积极参与局长总课题新课程实施的区域推进策略改进研究下的小课题研究以及申报区级课题的研究

1)以科研为先导,加强幼儿园课题管理,成立科研领导小组,保证科研工作的落实,保证每两周一次课题组活动,鼓励教师拓展新课题研究。

2)认真做好局长课题新课程实施的区域推进策略改进研究》的小课题研究,定期组织交流分享。

3)开展园申报区课题“互溶性幼儿艺术教育课程的构建的实践研究”,开展基础课题、特色课题,选择性课题的融合实践研究。

(五)后勤工作

1、后勤负责人制订出“三大员日工作操作细则”,在实践中不断修正,使之成为大家的共识。

2、邀请专家亲临现场指导后勤工作,使后勤工作更趋规范有序化。

3、保健员加强对特殊儿童的干预;加强保健资料的整理归档工作。

4、加强对保育员的业务操作评比与检查,尝试评选“星级保育员”。

5、加强对幼儿伙食管理,开展业务竞赛活动。

6、落实财务管理制度,继续执行财产登记和维修申报制度,指定财产管理、使用、赔偿等细则,提高教工幼儿爱护财产意识。开展财务人员知识问答竞赛。

7、落实安全工作,园安全小组负责对幼儿园设施设备、饮食定期检查;加强对教工幼儿突发事件的培训和演练。

8、严格财经纪律,依法收费,规范财务管理;修订财产管理制度,积极开展财产管理计算机化,提高管理人员业务技能和服务效能。

(六)家长社区工作

1、继续发挥家委会作用,邀请他们一起参与幼儿园各项活动,听取合理化建议。

2、开展家长问卷调查,了解家长的需求。

3、开展家长讲座,解决家长疑难问题。

4、定期向家长开放活动,指导家长科学育儿的方法。

5、继续开设亲子学苑,满足散居儿童及家长享受优质资源的愿望。

6、重视幼儿园档案、信息员工作的管理,体现管理的实效性。

(七)信息工作

1、信息员负责幼儿园主页的维护更新工作,使信息流畅,起到宣传幼儿园的作用。

2、各班教师继续做好班级主页的更新工作以及家校互动平台的管理工作,期末由家长来考评此项工作开展情况。

3、鼓励教师充分运用多媒体设备开展教育教学活动,期末进行1-2个课例交流。

(八)艺术教育

1艺术组教师开展“幼儿艺术教育有效性的实践”的探索。

2、艺术组教师每月撰写教学反思或陪练案例,并定期交流。

3、每位艺术组教师期末上交案例5-6篇,装订成册,资源共享。

4、艺术组教师继续积累和创编“艺术幼儿园艺术教育园本教材”。

5、定期举行各类小小音乐会及画展,为教师提供实践研究的平台,为幼儿提供展示汇报的舞台。

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