专家把脉 助推艺幼发展
作者:徐汇艺术幼儿园
发布时间:2015年6月1日
徐汇艺术幼儿园 2015年6月1日
问题描述
教师解答

    “知己之短,学人之长”,是切切实实做好工作的前提。5月28日,艺术幼儿园主动打开大门,邀请区教师进修学院学前教研部教研员一行,对幼儿园的常态化课程进行全方位调研。
    四位教研员上午分别调研了小中大各个年龄阶段的运动、生活、游戏及幼儿园的特色课程“快乐艺术日”。下午,四位教研员分别从自己调研的重点出发,就发现的问题,与幼儿园的课程领导小组进行细致、深入的反馈,并提出了相应的建议。大家对于幼儿园近期的课程改进给予肯定。同时,从运动的安全性、自主性、挑战性;幼儿良好的生活意识培养;游戏活动材料的提供及教师观察与回应中存在的问题几方面进行了研讨。对于特色课程“快乐艺术日”的目标功能定位、教法研究、教师的培训等方面提出了自己的看法,同时结合幼儿园目前遇到的实际困难,提出了相关的举措。从互动中,各位教研员将新的理念与自己的经验、思考传递给小组成员。
    孙园长在最后的发言中说道:“艺术幼儿园的课程正在推进过程中,方向是正确的。老师有一定的积累、有一定的困惑,是需要时间,带着新的理念去一步步探索的。通过此次调研,使得幼儿园课程中问题的梳理更清晰,对于后期的规划更有帮助。”
    知己,方知问题所在;改进,方能涅槃重生。深入的调研、严格的评判对于艺术幼儿园课程的完善与课程领导力的提升,不啻是一种鞭策。艺术幼儿园不回避问题、主动寻找问题,并将定期邀请教研员来找问题、解决问题,不断调控自己的行为。这必将为幼儿园的可持续发展注入新的、无穷的活力!

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